为提高残疾儿童定点康复机构康复人员的基础理论和实际操作水平，受太原市残联委托，2018年11月26日起，太原市残疾儿童教育中心举办为期10天的定点康复机构师资进修培训班，12月6日结束。太原市残联党组成员贺秀斌，市残联理事、康复部主任宋力出席开班仪式。
　　来自全市的听障、智障、孤独症儿童定点康复机构的康复专业技术人员、残疾儿童家长共100余人参加本次培训。同时，根据国家、省残疾儿童康复项目方案要求和中心年度工作安排，2018年11月26日至12月1日同期举办太原市残疾儿童教育中心第二期师资及家长康复理论知识实训。
　　太原市残疾儿童教育中心主任李文平主持开班仪式并致欢迎词。他表示，市残联党组、理事会高度重视，把这次进修培训纳入今年工作的重点，特别委托儿童教育中心承办，中心做了大量的前期工作，精心选择授课内容，聘请知名专家授课。希望大家通过这次进修培训能系统地掌握康复技术知识，更好地为残疾儿童提供优质的康复服务。
　　市残联理事、康复部主任宋力指出，此次培训班的目的是提高机构特教老师的综合素质和业务水平，满足新时期残疾儿童康复的需要。国家对残疾儿童康复工作非常重视，随着社会的发展，需要更多有资质有能力的特教老师加入进来，开展残疾儿童康复训练工作。希望学员们珍惜这次学习机会，认真学习、全面系统地掌握残疾儿童康复知识，提高实际操作水平，为今后的工作打下良好的基础。
　　市残联党组成员贺秀斌指出，作为残疾儿童康复训练的医教人员，责任十分重大，希望大家永远热爱自己的事业，成为有爱心、有责任心的残疾儿童康复技术人才。他对培训班学员提了七点要求：
　　一、特殊教育面对的是残疾儿童这个特殊的群体，残疾儿童是家庭的未来、也是父母的希望。他们应该同其他孩子一样享有教育康复的权利，对残疾儿童要早期从生理、思想、心理、学习等方面分析原因,并实施相应的康复。
　　二、要正确理解职业和事业的关系，要把特教工作当成我们一生的事业。
　　三、要处理好特教老师和家长的关系，加强相互沟通，要密切配合，步调一致做好残疾儿童的教育和康复工作。
　　四、要把握好业务和服务的关系，做好康复工作的同时要搞好对残疾儿童和家长的服务，为他们提供便利。
　　五、注重培养和素养的关系，特教老师和家长要不断学习，提高自身的综合素质。
　　六、特教老师要注重身教和心教，要用真心、诚心、善心、爱心、恒心来做好残疾儿童的康复工作。
　　七、发展残疾儿童康复的同时要保证康复质量，通过新的教学模式和方法，从理念上探索、创新来推动我市残疾儿童特教工作的新发展。

来源：太原市残疾儿童教育中心